Школьный корабль ведёт капитан

Впервые за 29 лет работы в школе свой профессиональный праздник – День учителя Наталья Григорьевна Верещагина встречает в должности директора.
С 1 сентября она руководит школой с. Майкопского, имеющей статус казачьей, крепкие традиции, сплочённый коллектив и большие планы на будущее.

По родительским стопам
С будущей профессией Наталья Верещагина определилась в 6 лет. Свое детство она провела в школьных классах со своими родителями: мамой – учителем русского языка и папой – учителем физики, которые брали её на свои уроки.
Дома девочка самозабвенно играла в учителя: доставалась добрая порция ее уроков и куклам, и младшей сестре Елене.
Училась Наташа на круглые пятерки, как-никак учительский ребенок, требования к которому всегда завышены, и школу окончила с золотой медалью.
Перед ответственным шагом – поступлением в вуз девушка решала важный для себя вопрос: какую специальность выбрать. Подумала, что одного филолога в семье достаточно, а математика ей казалась скучной, подала документы на исторический факультет.
История – наука неоднозначная, в ней, кроме точных дат и фактов, скрыто умение мыслить глубоко, анализировать, делать выводы, в общем – думать. А кроме того, обществознание, изучаемое вместе с историей, давало знания по праву, научило разбираться в политике и экономике.
На выбор специальности повлиял и любимый учитель – директор СОШ №3 г. Гулькевичи Анатолий Романович Заведеев, преподававший у Натальи историю.
Анатолий Романович на своих уроках умел так глубоко погружать учеников в ту или иную историческую эпоху, что возникало ощущение, будто находишься в гуще событий. И студентке исторического факультета хотелось также интересно и увлекательно учить детей.

В начале пути
После получения диплома молодой педагог по распределению приехала в родной город, в школу №1, в мощный коллектив единомышленников и настоящих профессионалов.
Первые шаги начинающий учитель делала под бдительным оком своих наставников: Валентины Николаевны Коблик и Василия Петровича Скрипкина, историков не просто с большим опытом, но и именем, глубоким знанием материала, умением заинтересовать учеников, научить их думать. Наталья Григорьевна училась у них, перенимала опыт. До сих пор Наталья Верещагина считает, что дать детям знания можно только в том случае, если учитель умеет держать дисциплину и делать свой урок непохожим на другие.
К слову, воспитанники педагога Верещагиной отличаются крепкими и глубокими знаниями по истории и обществознанию.
И если свой ум Наталья Григорьевна отдает истории, то душу – общество-знанию, потому что предмет сближает учителя и ученика, учит молодежь адаптироваться и социализироваться в обществе, строить отношения.
Педагог – всегда идущий впереди и ведущий за собой. Для него важно самому постоянно учиться, обсуждать свою работу, новинки образования. С этим у Натальи Верещагиной проблем нет. В семье традиция – собираться за большим столом и разговаривать о работе, это помогает посмотреть на профессию под другим углом. Родители до сих пор могут дать дочери профессиональный совет, поделиться опытом, и это бесценно.

Время новых открытий
Вполне вероятно, что выросший в такой атмосфере сын Натальи Григорьевны Алексей хотел продолжить династию, но его убедили на семейном совете, что профессия у него должна быть мужская. И Алексей поступил в аграрный университет на инженера-проектировщика.
Во время учебы и первой работы молодой человек серьезно занимался историей – мама в свое время заинтересовала предметом, и через время парень окончил магистратуру исторического факультета. Сейчас работает учителем истории в школе, продолжает семейную династию. Кстати, его жена тоже педагог, семья пополнилась еще на одного специалиста.
Близкие и родные люди помогают Наталье Григорьевне справиться с трудностями на работе.
Сейчас у нее сложный период: нужно совмещать в себе администратора, учителя и воспитателя. Главная задача нового директора – не уронить достигнутого школой успеха, а превзойти его. Майкопская школа – уникальная своими крепкими отношениями педагогов и родителей, местных казаков. Еще когда у нее не было статуса казачьей, хуторской атаман Виктор Николаевич Шевченко был частым гостем в классах. Сегодня с его помощью с учениками работают казаки-наставники, их цель – нравственное и патриотическое воспитание юных майкопчан.
В школе есть музей казачьего быта, собранный по крупицам преподавателем технологии В.Н. Полтановой, в нем интересно проводить уроки кубановедения и истории, тематические классные часы.
Впереди у директора и ее дружного коллектива много интересной работы, новых творческих открытий и больших дел.

К слову
Большой талантливый коллектив в новом учебном году пополнился молодыми педагогами: учителем русского языка и литературы, двумя учителями начальных классов. Ждут здесь с особым нетерпением креативных учителей английского языка, ОБЖ, физической культуры.

Людмила Ляшенко.