Звездный путь Светланы Фербер

Ближе всех школьных предметов к космосу стоят астрономия и физика.

Повод
12 апреля – День космонавтики.

Благодаря наблюдению за небесными телами появилось понятие времени, наши предки смогли разработать посевной календарь, научиться ориентироваться по звёздам в морских и сухопутных путешествиях. С изобретением телескопа и развитием современной техники человек смог постичь тайны Вселенной, понять законы ее формирования и развития. Однако до сих пор астрономия остаётся «наукой загадок».
Все было предопределено

Учитель астрономии – редкая профессия в нашей стране. Именно такую специальность получила в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена в Санкт-Петербурге Светлана Владимировна Фербер, преподаватель СОШ №1 им. М.И. Короткова.
Интерес к физике и астрономии у неё был с раннего детства. Звездное небо пленило ее своей красотой и загадочностью, особенно нравилось наблюдать солнечные и лунные затмения и появление комет.
День первого полета человека в космос для Светланы Владимировны всегда праздник, а Гагарин был и остается человеком, к которому она относится с большим уважением. Так сошлись звезды, что 12 апреля – еще и день рождения нашей героини. Интересным совпадением Светлана считает и то, что ее старший брат появился на свет в легендарном 1961 году. Даже родилась Светлана в Казахстане, где расположен известный всему миру космодром «Байконур».

– А еще имя мое тоже, можно сказать, астрофизическое, ведь свет излучают звёзды, и ему посвящён раздел физики «Оптика», – отмечает с улыбкой учитель.

И стать учителем физики было предопределено – её дедушка Косарьков Д.Т. преподавал этот предмет в сельской школе, пока его жизнь не оборвала война. Теперь дочь Светланы – Анна, окончив с красным дипломом педагогический колледж, получает высшее образование. Династия продолжается!
О своем студенчестве Светлана говорит с теплом. Особенно яркие воспоминания связаны с Пулковской обсерваторией, где она проходила практику.

– Я была в восторге! Это целый город со своими полями, домами, техникой. Неслучайно Пулковскую обсерваторию всегда считали астрономической столицей мира. Я очень гордилась тем, что наши преподаватели были работниками этой обсерватории. Они называли себя астрономами, с ударением на первую «О», – вспоминает Светлана Владимировна.

«Астрономию преподавайте только хорошо, либо вообще не преподавайте»

Эта фраза, однажды произнесенная вузовским преподавателем, для Светланы Фербер стала наказом и ориентиром в ее педагогической деятельности. Каждый новый учебный год, обращаясь к классу, она начинала с этих слов и добавляла: «Я выбрала первое».
И в подтверждение своих слов Светлана Владимировна проводила уроки астрономии увлекательно, познавательно, используя наглядные материалы и интересные задания.
– Во внеурочной деятельности часто использую игровой метод, так как считаю игру действенным инструментом воспитания, позволяющим полнее учитывать возрастные особенности детей, развивать инициативу и самодеятельность, создавать атмосферу свободы, творческой раскрепощённости в коллективе и условия для саморазвития. Удачной формой познавательных игр для старшеклассников считаю викторину. Мною разработано несколько викторин, одна из них посвящена естественному спутнику Земли – Луне. В сценарии игры присутствуют астрономия, литература, история космонавтики, химия и, конечно, физика. Кстати, проектной деятельностью мы начали заниматься на уроках астрономии задолго до того, как это форма обучения набрала популярность. Даже экзамен в виде поощрения разрешалось сдавать не по билетам, а в виде проекта. Дети придумывали астрономические приборы, вместе с родителями конструировали их, представляли на районных конференциях, региональном конкурсе «Гагаринские чтения», – рассказывает о своей работе педагог.

Об уровне мастерства учителя можно судить по успехам его учеников. Ежегодно воспитанники Светланы Фербер становятся победителями муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по астрономии. К сожалению, с начала этого учебного года астрономия как самостоятельная дисциплина уже не ведется.

Факт
Астрономия была отменена в российских школах в 1993 году. В 2008 году Министерство образования рекомендовало школам внедрять её в программу в качестве необязательного предмета, и только в 2017 году астрономия вновь стала частью школьного расписания. В 2022 году Министерство просвещения исключило её из перечня обязательных предметов.
Теперь астрономию преподают в рамках основного курса физики.

Несмотря на небольшое количество часов в стенах первой школы Светлана Фербер зажигала звезды. Ее ученик Матвей Чехов два года подряд становился призером краевой олимпиады по астрономии. В год 50-летия первого полёта человека в космос Евгений Гиренко был приглашён в Звёздный городок на всероссийский конкурс научно-технических и художественных проектов «Звёздная эстафета» и стал его финалистом.
В преддверии Международного дня авиации и космонавтики педагог проводит в начальной школе «Шоу бумажных самолётиков».

– У меня день рождения, а я с учениками делаю бумажные самолетики. Они складывают их по своему усмотрению, разукрашивают. Главное условие – одинаковый вес всех моделей. А потом запускаем. Победителя определяют по нескольким критериям – чей самолет пролетит дальше, попадет в заданную цель (обычно это обруч), дольше продержится в воздухе. Но и конечно, эстетический конкурс – чей самолет самый красивый, – улыбается Светлана Владимировна.

Урок астрономии

То, что детям интересна астрономия, Светлана видела по тому, как загорались их глаза, как повышалась их активность на этом предмете. Первое открытие для них, как правило, состояло в том, что астрономия это не астрология и что хоть это загадочный предмет, но имеет под собой научный фундамент. Детей очень интересует загадка черной дыры, траектория пролета кометы, почему Плутон исключили из списка планет и многое другое.

– Например, мы через день вели наблюдения за Солнцем в телескоп, зарисовывали пятна на нем. С каким интересом мои ученики заметили, что через месяц картинка стала повторяться, и сделали правильный самостоятельный вывод – значит, наша звезда сделала полный оборот вокруг своей оси, – рассказывает педагог.

На уроках астрономии дети узнавали, как наши предки по звездам определяли свое географическое местоположение, составляли лунные и солнечные календари, знали что год прошел – это значит, Земля сделала полный оборот вокруг Солнца, сделала полный оборот Луна – месяц прошел.

– Да, сейчас знания предков утратили свою актуальность, но связь современного человека с космосом стала еще прочнее. Вместе с детьми мы анализируем этот вопрос. Они узнают, что сотовая связь, интернет напрямую зависит от работы космических спутников. И что многие бытовые повседневные вещи были изобретены для использования в космической области, например, застежка-молния, липучки на обуви, памперсы, сублимированная еда – питание из тюбиков, инфракрасные датчики на дым.

Любимая планета – Земля

У Светланы есть многолетняя традиция – везде, где это возможно, посещать планетарии. Мечтает побывать в Звездном городке в Москве. И шутит о том, что ждет следующий прилет кометы Галлея, которая появляется вблизи Солнца каждые 76 лет. Прошлый раз она наблюдала за ней в 1986 году.
Много лет изучающая науку о движении небесных тел учитель физики и астрономии Светлана Фербер пришла к выводу, что самая интересная и любимая ее планета – родная Земля, на ней больше загадок, чем в космосе.
Но, по студенческой привычке, продолжает наблюдать за солнечным затмением через рентгеновскую пленку.

Анастасия Жилина